Paris School of Business organisait récemment la septième édition du Prix de l’Innovation Pédagogique. Lors de cet événement, une idée s’est démarquée : le projet « learning by doing », des livrets connectés pour encourager l’apprentissage en autonomie, enrichis avec des ressources pédagogiques interactives.
Vers un apprentissage autonome
Les livrets connectés « Learning by doing » sont un support de cours granulaire, librement modifiable par les étudiants, grâce à des zones de saisie... Les bases théoriques, les explications et les corrigés sont disponibles via des QR codes ainsi que les différentes ressources interactives : vidéos, QCM, podcasts, liens… Les livrets présentent des travaux pratiques pour aider les étudiants à chercher des données, à découvrir de nouvelles connaissances et à développer leurs compétences. Ils peuvent s’utiliser pendant les cours comme support de travail ou en dehors, comme un guide d’apprentissage en autonomie.
L’engouement des étudiants
Paris School of Business est très à l’écoute du retour que font les étudiants sur les innovations pédagogiques mises en œuvre par les enseignants. C’est dans l’objectif de mieux répondre aux besoins des étudiants en matière d’enseignement innovant qu’une grille d’évaluation sur l’innovation a été créée.
L’innovation est encouragée à Paris School of Business
A Paris School of Busines, les enseignants sont soutenus dans leurs pratiques innovantes, le but étant de les aider dans l’acquisition de compétences. Depuis une dizaine d’années, la commission d’innovation pédagogique sert d’accélérateur, en accompagnant et en formant les enseignants, afin de les accompagner dans leur démarche d’innovation pédagogique au service de l’expérience étudiante.
